應(yīng)用:企業(yè)普通辦公、客服呼叫中心等
應(yīng)用:智慧云課堂、考試云教室、微云教室等
應(yīng)用:語音對講培育、人機訓(xùn)練、英語語音考試等
應(yīng)用:學(xué)校智慧圖書館、公共資源圖書館等
應(yīng)用:計算機學(xué)習(xí)室、計算機考試教室等
應(yīng)用:無紙化生產(chǎn)管理、無紙化生產(chǎn)線、電子看板等
隨著云技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用越來越廣,云計算在教學(xué)資源共享,推動了多媒體教學(xué)資源的進(jìn)步,云終端教室具備資源共享、安全可控、數(shù)據(jù)集中、降低成本、便于統(tǒng)一管理等多種特性,給學(xué)校節(jié)省了大量的人力、物力資源,提高教學(xué)資源的管理和統(tǒng)一能力,并且有效提高教學(xué)資源的利用 
傳統(tǒng)PC機具有部署成本高、資源閑置浪費、散熱量高、安全穩(wěn)定性差等諸多問題?,F(xiàn)階段一些計算機網(wǎng)絡(luò)教室的建設(shè),大都是教師和學(xué)生單個系統(tǒng)的傳統(tǒng)PC機的模式,教室的主要使用對象是學(xué)生,而學(xué)生對電腦操作水平通常不高,經(jīng)常誤刪系統(tǒng)文件,加上學(xué)生在上課過程中喜歡個性化操作,隨意更改電腦的配置,瀏覽不安全網(wǎng)站等。 
江蘇開放大學(xué)的云教室系統(tǒng)的建設(shè), 包含整體系統(tǒng)規(guī)劃, 網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃, 教室設(shè)計布局,資源發(fā)布平臺, 通過云教室的建設(shè)部署, 實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的匯聚與共享.該系統(tǒng)通過高清, 高通的雙向視頻系統(tǒng)技術(shù)和定制的遠(yuǎn)程互動教學(xué)功能促進(jìn)師生實時互動交流, 為學(xué)習(xí)者提供隨時隨地的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)支持服務(wù). 
隨著各種平臺的不斷部署,各類型考試的逐漸增加,以及學(xué)生學(xué)習(xí)的不同需求逐漸涌現(xiàn),傳統(tǒng)語言實驗進(jìn)行管理和維運維模式面臨的挑戰(zhàn)日趨嚴(yán)峻,本文主要從云桌面技術(shù),對貴州大學(xué)語言實驗室重 
云網(wǎng)絡(luò)智慧教室采用云技術(shù)和物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)構(gòu)建多媒體智慧教室,具有強大的物聯(lián)網(wǎng)功能,硬件系統(tǒng)高度融合,囊括了了云終端、無線中控、錄播主機、功放和實物展臺五大系統(tǒng)。云網(wǎng)絡(luò)智慧教室具有智能化的設(shè)備管理,解決了設(shè)備的管理難題,減輕電教老師的工作量。云網(wǎng)絡(luò)智慧教室軟件系統(tǒng)高度融合,集合了多媒體教學(xué)、物聯(lián)網(wǎng)云錄播及遠(yuǎn)程教學(xué)三大系統(tǒng)。 
智慧教室既是物聯(lián)網(wǎng)、云計算等新一代信息技術(shù)與現(xiàn)代教室相結(jié)合的代名詞,也是現(xiàn)代教室發(fā)展模式轉(zhuǎn)型升級的結(jié)果。智慧教室不僅可實現(xiàn)教室的溫濕度與空調(diào)、CO2與通風(fēng)、光照度與燈光、投影機的使用與幕布/窗簾/照明等教學(xué)環(huán)境監(jiān)測變量與教學(xué)環(huán)境保障設(shè)備間的策略化管理的智能聯(lián)動,同時可為教學(xué)任務(wù)調(diào)度變更、教務(wù)管理、考試等教學(xué)活動提供一個更為高效的網(wǎng)絡(luò)化平臺 
教務(wù)管理、考試等教學(xué)活動提供一個更為高效的網(wǎng)絡(luò)化平臺,進(jìn)而對教育教學(xué)、教務(wù)管理、考務(wù)管理以及學(xué)生管理提供更為智能、高效和有力的物理環(huán)境支撐和信息傳遞交互環(huán)境支撐,更可基于動態(tài)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析和“云+端”的運用,實現(xiàn)教學(xué)環(huán)境自動化、評價反饋即時化、交流互動立體化、資源推送智能化,構(gòu)建大數(shù)據(jù)時代的信息化課堂教學(xué)模式。 
基于教育信息化要求,既要能夠?qū)崿F(xiàn)日常的多媒體教學(xué),又要能滿足對設(shè)備儀器的統(tǒng)一管控以及具有常態(tài)化錄播功能。 
智慧教室云平臺,包括教師攝像機,學(xué)生攝像機和擴聲系統(tǒng),所述教師攝像機單向連接有錄播一體機,中央控制主機電性連接有智能班牌,中央控制主機單向連接有無線顯示設(shè)備,中央控制主機電性連接有學(xué)生交互式觸摸一體機 
智慧教室教學(xué)系統(tǒng)的建設(shè)目的是采用數(shù)據(jù)采集技術(shù),智能分析技術(shù),計算機網(wǎng)絡(luò)通信和計算機軟件等技術(shù),以云計算及物聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ),迎合當(dāng)今公認(rèn)的IT基礎(chǔ)架構(gòu)發(fā)展的趨勢,將傳統(tǒng)的教學(xué)業(yè)務(wù)流程和智能的IT流程匹配起來,構(gòu)建以互動教學(xué)為核心要素,智慧教室為技術(shù)支撐,以信息化,自動化,互動化為特征的智慧教室教學(xué)系統(tǒng).本系統(tǒng)將教學(xué)業(yè)務(wù)拆分為基礎(chǔ)構(gòu)建模塊,建立一個智慧教室教學(xué)使用的基于B/S架構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用平臺,通過與教育云平臺的互聯(lián)互通 
智慧校園的發(fā)展,校園信息化不斷由初步的應(yīng)用融合向全面數(shù)據(jù)融合的階段發(fā)展,智慧校園的建立不僅是順應(yīng)時代的發(fā)展,同時讓學(xué)生學(xué)習(xí)更加輕松,老師備課更加便捷更加生動,學(xué)校管理更加順暢,家長對學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活也更加放心。不得不說的是智慧校園正離我們越來越近。